🏫 เทศบาลตำบลไค้นุ่น เดินหน้าขับเคลื่อนการจัดตั้ง “โรงเรียนผู้สูงอายุ” วางรากฐานการเรียนรู้ตลอดชีวิต พัฒนาคุณภาพชีวิตผู้สูงวัยอย่างยั่งยืน

งานสวัสดิการชุมชน สำนักปลัด เทศบาลตำบลไค้นุ่น อำเภอห้วยผึ้ง จังหวัดกาฬสินธุ์ ได้ดำเนินการจัดประชุมเพื่อเตรียมความพร้อมในการจัดตั้ง โรงเรียนผู้สูงอายุตำบลไค้นุ่น โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อร่วมกันกำหนดแนวทางการดำเนินงาน วางรูปแบบการบริหารจัดการ และกำหนดกรอบการจัดการเรียนรู้ให้เป็นไปในทิศทางเดียวกันอย่างเป็นระบบ มีมาตรฐาน และสอดคล้องกับบริบทของพื้นที่

การดำเนินงานในครั้งนี้เป็นอีกหนึ่งนโยบายสำคัญที่ นายพนม ประชาชัย นายกเทศมนตรีตำบลไค้นุ่น ให้ความสำคัญในการส่งเสริมคุณภาพชีวิตของผู้สูงอายุ เพื่อให้ผู้สูงวัยในพื้นที่ได้รับโอกาสในการเรียนรู้ตลอดชีวิต มีพื้นที่แลกเปลี่ยนประสบการณ์ เสริมสร้างสุขภาวะที่ดี และสามารถดำรงชีวิตในสังคมได้อย่างมีคุณค่าและมีความสุข

🔹 ด้านสุขภาพ
การส่งเสริมการดูแลสุขภาพกายและสุขภาพจิต การป้องกันโรค การออกกำลังกายที่เหมาะสม และการสร้างเสริมสุขภาวะที่ดี

🔹 ด้านสังคม
การส่งเสริมการปรับตัวในสังคม การสร้างเครือข่ายผู้สูงอายุ การมีส่วนร่วมในกิจกรรมของชุมชน และการสร้างสัมพันธภาพอันดีระหว่างคนทุกช่วงวัย

🔹 ด้านเศรษฐกิจ
การส่งเสริมการสร้างอาชีพ การพัฒนาทักษะด้านอาชีพ การบริหารจัดการรายได้ และการวางแผนทางการเงินเพื่อการดำรงชีวิตอย่างมั่นคง

🔹 ด้านสิ่งแวดล้อม
การจัดการที่อยู่อาศัยให้เหมาะสมและปลอดภัย การดูแลสิ่งแวดล้อมภายในชุมชน และการสร้างสภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการดำรงชีวิตของผู้สูงอายุ

🔹 ด้านเทคโนโลยีและนวัตกรรม
การพัฒนาทักษะการใช้เทคโนโลยีดิจิทัล การรู้เท่าทันสื่อ การใช้สมาร์ตโฟนและแอปพลิเคชันต่าง ๆ เพื่ออำนวยความสะดวกในการดำเนินชีวิตประจำวัน และการเข้าถึงข้อมูลข่าวสารได้อย่างปลอดภัย

การจัดตั้งโรงเรียนผู้สูงอายุในครั้งนี้ นับเป็นกลไกสำคัญในการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning) ของผู้สูงอายุ สร้างโอกาสในการพัฒนาศักยภาพทั้งด้านร่างกาย จิตใจ สังคม และสติปัญญา อันจะนำไปสู่การมีคุณภาพชีวิตที่ดี มีความมั่นคง และสามารถเป็นพลังสำคัญในการพัฒนาชุมชนได้อย่างยั่งยืน สอดคล้องกับแนวทางการก้าวเข้าสู่สังคมผู้สูงอายุอย่างมีคุณภาพของประเทศไทย

📚 สาระน่ารู้ : “โรงเรียนผู้สูงอายุ” คืออะไร และมีความสำคัญอย่างไร

โรงเรียนผู้สูงอายุ เป็นรูปแบบการจัดการเรียนรู้สำหรับผู้สูงวัยที่มุ่งเน้นการส่งเสริม การเรียนรู้ตลอดชีวิต (Lifelong Learning) โดยไม่ได้เป็นโรงเรียนในระบบการศึกษาปกติ แต่เป็นพื้นที่แห่งการเรียนรู้ที่เปิดโอกาสให้ผู้สูงอายุได้พัฒนาความรู้ ทักษะ และแลกเปลี่ยนประสบการณ์ร่วมกัน ผ่านกิจกรรมที่เหมาะสมกับวัยและบริบทของแต่ละชุมชน

ประเทศไทยกำลังก้าวเข้าสู่ สังคมผู้สูงอายุระดับสมบูรณ์ (Aged Society) ทำให้การเตรียมความพร้อมด้านสุขภาพ เศรษฐกิจ สังคม และการเรียนรู้ของผู้สูงวัยมีความสำคัญอย่างยิ่ง โรงเรียนผู้สูงอายุจึงเป็นกลไกที่ช่วยให้ผู้สูงอายุมีคุณภาพชีวิตที่ดี ลดภาวะพึ่งพิง ส่งเสริมการมีส่วนร่วมในชุมชน และสร้างคุณค่าให้กับตนเองและสังคม

ประโยชน์ของโรงเรียนผู้สูงอายุ ได้แก่

* 👵 ส่งเสริมสุขภาพกายและสุขภาพจิต ลดภาวะซึมเศร้าและความโดดเดี่ยว
* 🤝 สร้างเครือข่ายและความสัมพันธ์ระหว่างผู้สูงอายุในชุมชน
* 💼 พัฒนาทักษะอาชีพและการสร้างรายได้เสริม
* 🌱 ส่งเสริมการดูแลสิ่งแวดล้อมและการดำรงชีวิตที่ปลอดภัย
* 📱 เพิ่มทักษะด้านดิจิทัลและการใช้เทคโนโลยีในชีวิตประจำวัน
* ❤️ ส่งเสริมให้ผู้สูงอายุสามารถพึ่งพาตนเอง มีศักดิ์ศรี และมีบทบาทในการพัฒนาชุมชน

อ้างอิง

* กรมกิจการผู้สูงอายุ กระทรวงการพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ เรื่อง แนวทางการดำเนินงานโรงเรียนผู้สูงอายุ
* แผนปฏิบัติการด้านผู้สูงอายุ ระยะที่ 3 (พ.ศ. 2566–2580) และนโยบายการส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิตของผู้สูงอายุของกรมกิจการผู้สูงอายุ